Aktionslernen Definition

Aktionslernen

Aktionslernen, auch bekannt als Action Learning, ist eine Lernmethode, die auf der Verknüpfung von praktischem Handeln und reflektierendem Lernen basiert. Sie wurde in den 1940er Jahren von dem britischen Wissenschaftler und Managementlehrer Reginald William Revans entwickelt. Revans stellte fest, dass Menschen am effektivsten lernen, wenn sie in heterogenen Gruppen zusammenarbeiten und reale, komplexe Probleme lösen müssen. Dieses Prinzip wird oft mit dem Begriff „Learning by Doing“ beschrieben.

Grundlagen des Aktionslernens

Die Methode des Aktionslernens beruht auf der Formel: L = P + Q. Dabei steht L für Lernen, P für programmiertes Wissen (also bereits vorhandenes Wissen) und Q für das Stellen von Fragen, um neue Einsichten zu gewinnen. Revans betonte die Bedeutung von kritischen Fragen, um tiefere Erkenntnisse zu erlangen und innovative Lösungen zu entwickeln.

Ablauf des Aktionslernens

Der Prozess des Aktionslernens umfasst mehrere Schritte:

1. Identifizierung eines realen Problems: Die Gruppe wählt ein aktuelles, bedeutendes und oft komplexes Problem aus, für das es noch keine vorgefertigte Lösung gibt.

2. Bildung einer vielfältigen Gruppe: Eine kleine Gruppe von Personen mit unterschiedlichen Hintergründen und Erfahrungen (oft 4–8 Mitglieder) wird zusammengestellt, um verschiedene Perspektiven einzubringen.

3. Reflexive Untersuchung: Durch das Stellen offener und aufschlussreicher Fragen wird das Problem aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet, Annahmen werden hinterfragt und neue Einsichten gewonnen.

4. Entwicklung und Umsetzung von Strategien: Basierend auf den gewonnenen Erkenntnissen werden konkrete Maßnahmen geplant und umgesetzt, um das Problem zu lösen.

5. Lernen und Reflexion: Nach der Umsetzung reflektiert die Gruppe gemeinsam über die Ergebnisse, diskutiert Erfolge und Misserfolge und identifiziert Lernpunkte für zukünftige Herausforderungen.

Ein wesentlicher Bestandteil dieses Prozesses ist die kontinuierliche Reflexion, die es den Teilnehmern ermöglicht, aus ihren Erfahrungen zu lernen und ihre Handlungsweisen anzupassen.

Vorteile des Aktionslernens

• Praxisnahe Problemlösung: Da reale Probleme im Fokus stehen, sind die erarbeiteten Lösungen direkt anwendbar und relevant für die Praxis.

• Förderung von Teamarbeit und Kommunikation: Die Zusammenarbeit in vielfältigen Gruppen stärkt die Teamfähigkeit und verbessert die Kommunikationskompetenzen der Teilnehmer.

• Entwicklung von Führungskompetenzen: Teilnehmer lernen, Verantwortung zu übernehmen, Entscheidungen zu treffen und ihre Führungsfähigkeiten in realen Situationen zu entwickeln.

• Kultureller Wandel hin zu einer lernenden Organisation: Durch die Etablierung von Aktionslernen wird eine Kultur des kontinuierlichen Lernens und der offenen Reflexion gefördert, was langfristig zur Organisationsentwicklung beiträgt.

Anwendungsbereiche des Aktionslernens

Aktionslernen findet in verschiedenen Kontexten Anwendung, darunter:

• Unternehmen: Zur Lösung komplexer betrieblicher Herausforderungen, zur Entwicklung von Führungskräften und zur Förderung von Innovationen.

• Bildungseinrichtungen: Als pädagogischer Ansatz, um Schülern und Studierenden praxisnahes Lernen zu ermöglichen und ihre Problemlösungsfähigkeiten zu stärken.

• Gemeinschaftsprojekte: Zur Bewältigung sozialer oder gemeinschaftlicher Probleme durch kollektives Handeln und Lernen.

Durch die Integration von Handeln und Lernen bietet das Aktionslernen einen dynamischen Ansatz, der sowohl individuelle als auch organisatorische Entwicklung fördert und nachhaltige Lösungen für reale Probleme ermöglicht.